教育評(píng)價(jià)是教與學(xué)的指揮棒，在“雙減”政策下，大幅壓減考試次數(shù)，切實(shí)減輕了學(xué)生考試壓力。不考試了，我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)學(xué)生呢？長(zhǎng)沙師范附屬創(chuàng)遠(yuǎn)小學(xué)采用“五彩學(xué)幣”多元評(píng)價(jià)的方式，增加測(cè)評(píng)廣度，強(qiáng)化過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)減少考試、不減質(zhì)量，營(yíng)造良好教育新生態(tài)，引領(lǐng)快樂(lè)學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。

“老師，我要換購(gòu)600學(xué)幣的魔方！”“老師我要換購(gòu)200學(xué)幣的沙畫！”長(zhǎng)沙師范附屬創(chuàng)遠(yuǎn)小學(xué)2001班教室里熱鬧非凡，原來(lái)孩子們正在進(jìn)行每月一次的“五彩學(xué)幣快樂(lè)購(gòu)”活動(dòng)。

“五彩學(xué)幣”是用紅、黃、藍(lán)、綠、橙五種顏色的學(xué)幣分別從德智體美勞五個(gè)方面全面評(píng)價(jià)學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)。通過(guò)教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)的方式，讓評(píng)價(jià)更多元、更全面，實(shí)現(xiàn)五育并舉。這一評(píng)價(jià)方式將原本定期的考試細(xì)化到每天的及時(shí)評(píng)價(jià)。教師根據(jù)學(xué)生每天的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、文明禮儀、人際交往、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面的情況獎(jiǎng)勵(lì)不同面值的教師學(xué)幣。

家長(zhǎng)每人每周有100分學(xué)幣，根據(jù)孩子在家的表現(xiàn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、尊老愛(ài)幼、體育運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面獎(jiǎng)勵(lì)孩子不同面值的家長(zhǎng)學(xué)幣。學(xué)生每人每周有10分學(xué)生學(xué)幣，用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀同伴。班級(jí)每周進(jìn)行小結(jié)，根據(jù)學(xué)幣數(shù)量評(píng)出五個(gè)方面的小明星。同時(shí)，學(xué)校每個(gè)月舉行“快樂(lè)購(gòu)”活動(dòng)，學(xué)生可以用自己得到的學(xué)幣換購(gòu)自己喜歡的學(xué)習(xí)用品、小零食、小玩具等。

“五彩學(xué)幣的評(píng)價(jià)不僅有效地規(guī)范了孩子們的日常行為，同時(shí)，也讓他們明白了通過(guò)自己努力而得到的禮物，才是更有意義的?！奔议L(zhǎng)們紛紛表示，非常支持和贊成這種評(píng)價(jià)方式。

隨著“雙減”政策的進(jìn)一步推進(jìn)，長(zhǎng)師創(chuàng)遠(yuǎn)小學(xué)也將不斷探索，尋求更優(yōu)教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式，讓孩子們減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在快樂(lè)、輕松的氛圍里健康成長(zhǎng)，不斷提升綜合素質(zhì)能力，成長(zhǎng)為新時(shí)代全面發(fā)展的小小少年。（高瑩瑩）