提供學習場所、開放圖書館……暑期校內托管服務，對于許多不具有學生看護條件的家庭來說，無疑是一場及時雨。7月19日開始，長沙市開福區(qū)部分學校開始試點學校暑期托管，由學校安排集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展和作業(yè)輔導等。

部分學校開啟暑期托管服務

7月19日，長沙市清水塘江灣小學暑假校內托管服務開啟，安靜了近半個月的校園又迎來了孩子們活躍的身影，本著老師志愿，孩子自愿的原則，該校近20名學生重返校園。

“我希望孩子的暑假是豐富多彩的，不應該被所謂的校外集訓班所拖累?！痹撔＜议L李玉告訴記者，由于自己上下班時間固定，也為了讓孩子有一個開心的假期，她便沒讓孩子參加培訓班，而是自己帶著孩子，“長期這樣也不行，我正準備給她找個托管機構進行托管?！崩钣裾f，正當她在為孩子選擇托管時，班主任發(fā)來消息稱，暑假校內托管服務開啟了，她想都沒想立即給孩子報名。

為了讓像李玉一樣的家長上班無后顧之憂，7月19日至8月13日，清水塘江灣小學開啟為期20天的校內托管服務。據(jù)該校校長李芳介紹，校內托管服務以看護為主，同時學校開放了教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，提供集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務。

無獨有偶，長沙市開福區(qū)清水塘第三小學也啟動了暑假校內托管服務，時間為7月19日至8月13日每天上午8：00—12：00，下午3：00—5：00，老師由該校教師、社團、俱樂部教師及志愿者組成，開展課程涵蓋閱讀、書法、畫畫、體育運動、科技、棋類等。

“學生經(jīng)過一個學期的學習，他需要一段時間放松，但玩也要有一個‘度’，暑期托管中將設計豐富多彩的活動，幫助學生玩得有意義，有一個充實的假期。”在清水塘第三小學校長謝益林看來，對于上班族家長來說暑假孩子的管理也是一種壓力，今年，學校進行暑期托管是一個新嘗試，是學校課后服務的一種延伸，為了辦好人民滿意的教育，學校要盡量多設計豐富多彩的課程活動，以滿足家長、學生的多元化需求。

夏令營或成暑期托管新模式

為了解決部分學生暑期無人看管的問題，開福區(qū)部分學校以夏令營的形式幫家長“帶孩子”。

從2014年暑假開始，鳳羽小學與湖南師范大學生命科學院學生志愿者團隊合作，組織開展學生暑期夏令營活動，不僅拓展了學生知識面，還增強了學生活動能力和學習興趣。

“夏令營屬公益性質，不收取學生任何費用?！兵P羽小學校長劉杰介紹，該校暑期夏令營活動一共進行了六年，學校提供教學場所、教學材料以及湖南師大學生志愿者住宿場地，志愿者則負責組織開展科學、藝術、體育等教學活動。學校將安排行政和老師協(xié)助志愿者開展活動，指導教學，協(xié)調與學生、家長的關系。

“這種夏令營可視為一種新的托管模式?！眲⒔苷J為，這是一種三贏模式，不僅緩解了學校老師不愿意參與暑期托管的矛盾，也減輕了學生家庭的經(jīng)濟負擔，同時為志愿者提供了參與社會實踐活動的機會，增加了他們對學校教育的了解，增強了他們的教育能力，為他們將來從事教育事業(yè)打下基礎?！案骷壗逃姓块T可以通過與師范類學校協(xié)作，引導及規(guī)范學生志愿者進義務教育階段學校開展暑假、寒假社會實踐活動，為他們提供一定的培訓和經(jīng)費支持，推動新時代教育發(fā)展?！?/p>

來源：微開福

編輯：韓陽